Женщина-Апрель

А у нас в Жуковском очередной скандал. Ну или пока еще тихий бубнеж. Интересно, что и как повернется в этот раз.

16 февраля стало известно, что у директора гимназии № 1 (старейшая школа нашего города) закончился контракт. Наталия Варлыгина руководила гимназией с февраля 2017 года, до этого работала в школе № 13.

Первый (и самый большой) вопрос у меня к Мирозданию - почему у директоров контракт начинается (и заканчивается) в феврале месяце? Не в августе, когда можно (наверное?) более-менее спокойно сдать все дела. Кстати, август, видимо, единственный месяц, когда смену директора можно организовать самым безболезненным образом.

На место директора гимназии была назначена…..  директор нашей! 10-ой школы Елена Винник. У ней видимо тоже закончился контракт, но её сразу забрали «с повышением» (хотя здесь есть нюансы, но рейтинг у гимназии всё-таки повыше, чем у нашей школы, ОК).

И школа № 10 осталась без директора – «будет объявлен конкурс на замещение вакантной должности». Основная претензия всех педагогических коллективов в последнее время – что им присылают «варягов сверху». Назначают директором совершенно незнакомых людей, а не выбирают «как раньше» из завучей или учителей той же школы. Эти же претензии были к самой Варлыгиной, как я понимаю, за 4 года работы она так и не стала «своей».

Я не специально, просто так получилось. Последняя 5+ по литературе с припиской даже в электронном дневнике УМНИЦА!!!

С днем рождения, Агния Львовна! 

Для вас Ольга Дмитриевна в каминном зале фамильного замка.

P.S.: на самом деле не очень оценённый она поэт. Все знают уронили мишку на пол, а у нее много стихов для детей постарше, и вот такие даже очень симпатичные. Хотя, насколько я понимаю, Барто вполне себя неплохо чувствовала в советской литературе и педагогике, а стихотворения про левшу я низабудунипрощу никогда!

#наулицезима

В январе бывшая одноклассница прислала фотографии :) Я очень рада, что сейчас вот хоть так собираю что-то, «своих» у меня нет вообще и быть не может (господа, фотографируйте детей и печатайте фото!!!), а официальных — из школы и со всяких мероприятий тоже не очень много.

Торгануть уже давно припасенной фотографией (не моей, увы) и рассказать о самых экстремальных температурах в продолжение разговора, какой холод может пережить человек вообще, в частности, из любви к Родине и за свои деньги.

Итак, о «за свои деньги». Не секрет, что люди платят деньги, и не маленькие, чтобы взойти, скажем, на Эверест. Да даже и на Эльбрус пускай. Или просто съездить покататься куда-то на горных лыжах и сноуборде. Да-да, были когда-то и мы рысаками. 

Вот на этой фотографии я есть. И МНЕ ОЧЕНЬ ХОЛОДНО!

Это фото сделано в декабре 2009 года в Шерегеше, во время нашего обучения в горнолыжной школе Сноу-Про. Уже и школы-то той нет, вернее инструктора поуходили и организовали свои бизнесы, и времени прошло, страшно подумать — 11,5 лет, но про Шерегеш я вспоминаю примерно всегда и буду помнить ЭТО, думаю, до конца дней своих.

Вчера разговаривала с девочкой В. Это всегда очень интересно и так, духоподъемно. Мы за что-то цепляемся, и куда оно уведёт, совершенно не понятно.

Начали с того, что надо читать первую главу ПиН, но так неохота, потом она начала вспоминать, какие плакаты висели у Раскольникова в комнате в мюзикле, который мы смотрели два года назад.

Говорит - кажется ведь Ленин? (спойлер — да, сейчас прочитала свой пост после спектакля — он, родимый) А мне почему-то казалось, что классический этот черно-красный плакат с Че Геварой. А девочка В. даже не знает, кто это такой :)))))

Ну, тут я развернулась. Полезли гуглить, я долго читала из Вики куски, потом из альтернативных источников. В Вики, конечно, про садизм и прочее ни слова, там такая очень причесанная статья, хотя и огромная. Обсудили, почему из мальчиков, которые в детстве мучают зверюшек, а потом почти  логично идут в медицинский, выходит в конце жизни вот такоЭ.

И она мне — мама, ну почему тогда такой романтический образ, футболки эти и вот это все?

Пыталась объяснить, как это все было романтизировано, у советских людей — Куба далеко, Куба рядом...

Но человек, воспитанный вне идеологии, категорически не понимает.

С кружками в Жуковском все хорошо. Есть бесплатный Центр детского творчества (бывший Дворец пионЭров, в котором я сама занималась с первого класса), есть ДВЕ детские школы искусств (бывшие музыкальные), в которых сейчас тоже вовсю преподают рисование и скульптуру, есть еще несколько платных студий, куда принимают чуть ли не с 4-х лет.

Ну, я свое отношение неоднократно высказывала, повторяться не буду. В общем, Варя сюда переехала и пошла в 5-ый класс. Первый год я провафлила чего-то собирала себя в кучку после переезда и пыталась разузнать вот это все, в итоге она никуда не пошла, ребенок адаптировался после смены школы и города. Ну а в 12 лет у нее включился пубертат и она, конечно, уже никуда не согласилась записываться, не то, что ходить.

Два года назад я пошла работать в «Авиаград Жуковский» и внезапно столкнулась с системой дополнительно образования изнутри. И мне это очень помогло :))) Потому что я увидела, как работают кружки, преподаватели. В итоге сейчас на скульптуру Оля ходит к прекрасной Юлии Андреевне, про которую я делала репортаж 1,5 года назад (ну вот как-то так примерно).

В первом классе нам конечно было не до того, о том, чтобы ездить куда-то одной первокласснице и речи нет, хотя я ездила на автобусе в тот самый Дом пионеров «на площадь», то есть в центр города. А летом перед вторым классом я собрала себя в кучку и записала Ольгу сразу на скульптуру и рисование.

Я снова погребена под ГОРОЙ прекрасного, поняла, что надо как-то разделять. Потому что сейчас рисуется везде — Витя Малеев в школе и дома, и студия же еще. Там вообще беда крупные формы, это прямо эгегей!

Мой выбор сегодня — все сфотографировать и сжечь работы из школы.

Итак, начнем с рисования. Мне очень нравится, что они там делают только не нравится стоять на морозе -15 лишние 20 минут, пока они все там моют и укладывают после последнего урока. Оля обычно выходит самая последняя, так что я уже знаю, какой будет сюжет :) Выходят все, радостно размахивая невысохшими еще рисунками. И вроде все одинаково, но все равно у Оли самый красивый всех по-разному, конечно.

Это, понятно, осенние сюжеты. Как правило у них смешанная техника — восковые мелки и акварель

Такой маленький «прыжок вбок» по мотивам октябрьского заезда в Елец. Очень много интересного выясняется уже после отпуска, когда я начинаю читать про улицы, памятники и т.д. Глупо, конечно, но перед отпуском то все прочитать невозможно. Да и мало ли куда бы мы свернули?

Ну так вот. То, что этот небольшой кусочек, по которому мы пробежали перед Каракумским мостом — улица Ани Гайтеровой, я прочитала уже потом. Стало интересно, начала искать. Ищется, в общем-то довольно просто.

Фотография везде одна, видимо, единственная, оставшаяся у родителей.

Аня 1924 года рождения, в 41-м ей исполнилось только 17 лет. В Елец семья переехала прямо перед началом войны. Жили очень бедно, отец стал инвалидом.

И вот что меня поразило (хотя я знала, что до 50 или даже 60-какого-то года образование в старших классах было платным) — девочка поступила в медицинское училище и параллельно устроилась счетоводом в Елецкой промкооперации. Отучилась она на медсестру один семестр. Аню отчислили «за неуплату».

Да, вот так. Денег нет — нет образования. Хотя в других источниках пишут, что «получила образование, став медсестрой». Но.....

Полезла читать про сабж. Поняла, что два варианта — или это идёт с детства и диагноз ставят до 12 лет, или внезапно как-то появляется, то есть человек «заболевает».

Но больше всего меня порадовал симптомы невнимательности:

Не обращает внимание на детали или делает небрежные ошибки в школьных работах или при другой деятельности

Испытывает трудности концентрации внимания на уроках в школе или в течение игры

Складывается впечатление, что ребенок не слушает, когда к нему непосредственно обращаются

Не следует инструкциям или конечным задачам

Имеет трудность в организации задач и мероприятий

Избегает, не любит или не хочет заниматься активностью, которая требует постоянных умственных усилий в течение долгого периода времени

Часто теряет вещи, необходимые для школьных уроков или деятельности

Легко отвлекаем

Забывчив в повседневной деятельности.

И я сижу такая и как в Дне сурка - это я, это тоже я, это снова я! В ФБ мне на помощь пришли друзья и сказали А кто не пьет, что у всех то же самое. Не скажу, чтобы это сильно утешало, но все же....

В воскресенье дева О. сидела над проЭктом по Окружающему миру, надо было рассказать про профессию.

Можно было между прочим и про мамину работу, но не захотела.
Начала про космонавтов. Расскажи, говорит, что они делают. Ну нееет, пиши про то, что знаешь.

Ну и ожидаемо, конечно. Получила 5/5 — за оформление и текст :)

#наулицезима